« Notre objectif : faire de votre enfant un véritable acteur de son apprentissage. »
Méthodologie
Le cours particulier est un processus qui commence dès l’inscription des apprenants à un programme. C’est pourquoi nous avons mis sur pied une méthodologie d’enseignement qui se découpe en dix étapes.
Un diagnostic rigoureux des besoins et des difficultés d’apprentissage de l’enfant au cours de la première rencontre à laquelle participeront tous les partenaires éducatifs (parents, enfant, évaluateur).
Une définition des motivations et des objectifs des apprenants au cours de la même entrevue.
La sélection d’un enseignant qui pourra répondre aux besoins de l’étudiant.
La mise en place d’un plan ou contrat individuel de formation dans lequel on mettra en adéquation les objectifs d’apprentissage, qui seront clairement expliqués à l’enfant, et les intérêts de ce dernier, qui pourra alors, avec l’aide de son tuteur, se fixer ses propres objectifs. Ce plan constituera aussi un moyen pour le tuteur et l’apprenant de suivre les progrès par rapports aux objectifs définis au départ.
L’instauration de solides relations avec l’instructeur et la création d’un cadre d’apprentissage sécurisant.
L’adaptation par l’enseignant, à partir du diagnostic et de sa connaissance de l’apprenant, de ses activités pédagogiques au style cognitif de l’enfant.
Un suivi sérieux des travaux que l’apprenant devra faire, par l’enseignant et l’institution de formation.
Une valorisation permanente des progrès.
Le développement de l’autonomie de l’enfant par l’acquisition de méthodes d’apprentissage et d’autoévaluation.
Une communication régulière entre les partenaires éducatifs (enfant, tuteur, parents, institution de formation) afin d’assurer une rétroaction constructive.
